Ceremonia gitana

El casament, és una de les grans festes que celebra la comunitat gitana. Els nuvis es casen pel ritu evangelista o catòlic al matí. Segons la tradició gitana, els nuvis han d'arribar verges al matrimoni (encara que diuen que l'home té la llibertat de ser verge o no, segons la seva pròpia elecció personal). La puresa, és una cosa que els gitanos valoren d'una forma exquisida.
Si la noia no és verge, no es pot casar. A no ser que trobi un home que no estigui casat i que es vulgui ajuntar amb ella. La tradició gitana així ho diu.
Una figura molt important, és la coneguda"ajuntaora". Aquesta figura, de gran tradició familiar, és l'encarregada de comprovar el dia del casament si la promesa és verge mitjançant la prova del mocador.
La prova consisteix a ficar a la núvia en una habitació per a realitzar-li la prova. Si el mocador surt tacat amb tres roses és verge i espot casar. I en cas contrari, si el mocador no surt tacat, la noia no és verge i no es pot casar.Actuen de testimoni algunes de les dones convidades al casament.
Encara que de vegades la prova dóna negatiu, a gairebé tothom li surten les tres roses, perquè les dones ja saben que han de ser verges si volen fer un casament gitano.Un cop casats, l'home ha de ser totalment  fidel a la seva dona. En la cultura gitana tradicional la puresa d'una núvia és un valor molt important com la vida mateixa, i en el següent vers de Alborea es simbolitza el ritual de la prova de puresa. Quan s'exhibeix el mocador tacat de sang demostrant la legitimitat del matrimoni, és el moment de laAlborea, un cant tan místic com el costum a la qual acompanya.

ELS AMISH

a) Fes un llistat de les coses que més t'han sobtat de la forma de vida amish que em vist a la pel.lícula.

Lo que mes m'ha sobtat dels amish a sigut que no tenen eléctricitat, uns s'ajuden als altres, tenen una forma e vida sencilla.

b)Busca informació sobre els amish i respon a les preguntes següents preguntes.

1.On viuen els amish?

Els amish viuen als EUA, i a Canadà.

2.D'on provenen? Per què van arribar a Amèrica? Quan?
Provenen de Holanda.Van arribar a Amèrica per fugir de la societat moderna. Van arribar al 1960.

3.Quina religio professen? Explica algunes caracterísitiques de la seva religio.

Són protestant, creuen en el pacifisme i la vida sencilla, proibeixen tot tipus de violéncia. La seva religio té prohibicions com poden ser la eléctricitat els automobils.

4.Defineix

a)anabtista; Membres que professen la doctrina sorgida a Suissa i Alemanya al principi de la reforma protesstant.

b)Menonita;són una branca pacifista i trinitària del movimentcristià anabaptista, originat al segle XVI, com a expressió radical de la Reforma Protestant.

c)Protestant; grups que es van separar de l'Església CatòlicaRomana amb la Reforma Protestant del segleXVI, com als desenvolupaments teològicsparticulars dels reformadors i les esglésiesresultants.

d)endogàmia; matrimoni, unió o reproducció entre individusd'ascendència comuna, és a dir, d'una mateixafamília o llinatge.

5.Quines llengües parlen?
Parlan suïs o holandés o alemán de Pensilvania.


6.Com es guanyen la vida?
Es guanyen la vida treballan per ells mateixos, fent feines del camp i ajudant als membres de la comunitat a treballs.


7.Quines són les regles pincipals de la seva església?


Les regles de l'església-la Ordnung-han de ser observades per tots els membres. Aquestes regles cobreixen la majoria dels aspectes de la vida diària, incloent prohibicions o limitacions sobre l'ús d'electricitat d'origen extern, telèfons iautomòbils, així com regulacions en el vestir.Molts membres de l'església Amish no prenen assegurances ni accepten assistència governamental.


8.Què passa si un dels membres no segueix les regles?
Aquells membres que no accepten aquestsprincipis i que no poden ser convençuts depenedir-se, són excomunicats. Addicionalment aquests membres són "rebutjats", una pràctica que limita els contactes socials per avergonyir al membre pressionant per al seu retorn a l'església.


9.Quina relació estableixen amb la tecnologia?
Els amish no tenen ningun tipus de contacte amb la tecnologia, ja que consideren que és un contacte amb el nostre món.


10. Com vesteixen els amish?
Tenen una manera de vestir molt sencilla, les noies porten un vestit y un delantal blanc, y el vestit negre, y un petit mocador al cap, els homes porten un barret i uns pantalons negres amb uns tirants i una camisa blanca amb una americana.


11. Quin significat té la barba per a ells? I el bigoti?
Un home estarà ven afeitat quan sigui solter pero en casar-se deixarà que la seva barba creixi. En algunes comunitats, però, un home deixarà que la seva barba creixi després de ser batejat. Els bigotis generalment estan prohibits per ser vistos com a símbols del militarisme.


12.Pot un fill triar un mode de vida diferent als seus pares amish?
Un fill pot triar un mode de vida diferent als seus pares pero no podrà tenir contacte amb ells si ell no es membre de una comunitat amish.


13.Hi ha diferencies entre les comunitats amish?
Les comunitats amish poden ser lleugera o dràsticament diferents unes de les altres.


14.Quina relació hi ha entre les diferents comunitats amish?
Aquestes diferències són visibles entre districte i  districte o fins i tot dins d'una mateixa comunitat. En descriure detalls sobre el codi de vestimenta, estil de vida, etc., Un escriptor curósespecificarà el nom de la comunitat a la qual es refereix la descripció.


15.Són tractats per l'estat com la resta de ciudadans? Tenen els mateixos drets i deures?
Els amish si són tractats com a la resta de ciudadans, tenen els meteixos drets pero els deures no, per què els fills dels amish no van a la escola ni fan servir el metge si no que confien en la voluntat de Déu.Encara que els amish paguen impostos, estan exempts de la Seguretat Social dels EstatsUnits, segons el projecte de llei relatiu a Medicare promulgat en 1965. Com a part del seu rebuig a les assegurances, els amish no accepten ajuda del govern, ni en salut ni en alimentació. Així, tot i que els amish no paguen Segur Social, tampoc la utilitzen. A més, els amish paguen impostos escolars per escoles que no usen i per molts altres serveis als quals no recorren.


16.Com són les esglésies amish?


La comunitat Amish no sol tenir edificis religiosos, les celebracions religioses són de caràcter privat en les seves pròpies cases.Aquesta pràctica deriva del Nou Testament i de la ideologia anabaptista que creu que és molt més segur resar en la privacitat de la llar.

Qüostionari " malalts a internets"

1.Dels nois que hi ha als hospitals, quants són voluntaris?
Només un dels nois que està al hospital es voluntari els altres són portats pels seus pares.


2. Quant temps aproximadament passen els pacients al centre?
Els pacients passen mesos en el centre, fins a recuperarse del tot. Més o menys tres mesos o així.


3. Quins sentiments tenen els nois respecte als seus pares?
Senten rebuig, odi, rabia, o alguns els hi estan agraïts per què saben que així es curaran, uns altres senten que no era necessari o que no calia enganyarlos.


4. Quins tractaments se'ls aplica al centres?
Als centre els fan fer esports, els fan que millorin la seva figura corporal, ja que han estat moltes hores al ordinador, els donen pastilles, els pegen, els donen electroxocs, etc.


5. Per què fan tanta activitat física?
La activitat física es important pero fer que es relacionin o tornin a agafar la seva forma corporal.


6. Segons el professor Tao, com surten els nois dels centres?






7.Respecte en Pwang:


a)Per què no esta content? 
Per què l'han portat al centre i l'han enganyat.


b)Que crictica als seus pares?
Que l'han enganyat i l'han drogat per protarl-lo al centre.


c)No.


d) Per una part si, per que els seus pares l'han enganyat i l'han portar allà però per una altre part trindrien que a ver parlat amb ell primer.
Pero per una altre part no es té que comportar així amb els seus pares, i saber que ho fan per el seu bé.


d) Si, perquè l'han portat enganyat.


8. Per què creus que hi ha persones addictes a internet?
Doncs perquè ara l'internet ho fem servir per communicarnos, per a l'escola, per veure películas, fer feures, buscar informació etc.


9.Imagina que tens un germà més petit que tu i t'enadones que està enganxat a internet.Què faries?


Li treuria el ordinador i el posaría a fer deures o que miresi la televisió o l'amagaria el ordinador. O compartiria temps amb ell o ella i me l'emportaria por ahi, per que no passes tan de temps al ordinador. I li comentaría als meus pares. Perquè m'ha ajudessin.

LA CULTURA

1. Busca definicions  ( diferents per les escollides al dossier ) de:


Cultura (1). Un patro integrat en el coneixement humà la creença, la conducta qu depèn de la capacitat per a l'aprenatge social i el pensament simbòlic.


Cultura (2). El conjunt d'actituds, valors, objectius i pràctiques que caracteritzen a una institució, organització, grupo o societat.


Herència biològica. Són les característiques de les cèl.lules o organismes progenitors. La herència biològica són els caracters que es passen de pares a fills.


2. Quins exemples de cultura trobem al text? Divideix aquets exemples entre els que tu consideres que estan bé i els que creus que no.


Que estan bé; valorar la generositat com virtud moral, sortir a ballar un dissabte, saludar-se pel carrer, gastronomia, menines de velàzquez, maquillar-se.


Que no estan bé; fumar, drogar-se.


3.Escriu tres exemples de fets culturals i 3 de herència biològica i que no estiguin al text ni hagin sortit a classe.




Cultura; caminar, alimentar-se, la religió.


Herència biòlogica; alçada, color de la pell, color dels ulls.

EXERCICI 3

GRUP BO

A Begur i Palafrugell hi ha un grup de nois de 16 a 18 anys que es comporten molt bè. Tenen una bona educació perquè els seus pares sempre han intentat que tinguin un bon comportament, siguin educats amb la gent del carrer, els professors de la escola, etc..
I encara que algù els pugui arribar a parlar malament o els critiquin, burlin i fasir perdre els nervis ells no perden el control i mantenen la seva educació.
Colaboren a les activitats i tenen una bona nota per estudiar lo que ells volen. No hi ha ningun "cap".

GRUP DOLENT

També hi ha un grup de nenes molt mal educades. Sempre estan insultan, es burlen de la gent.
No fan res bo per la societat. No asisteixen a l'institut, fan campanes, no tenen bones notes. Igual els seus pares els han intentat educar, pero com tambè no feien cas als seus pares, doncs ja no tenen una bona educació. No es fan responsables de res. Són noies de 16 a 19 anys, aquest grup de noies es formen per 7 noies. Fuman, beuen, es droguen i sempre estan al carrer trencant cosses.

NORMES DE L'IES MUNDO DE LOS ADOLESCENTES

1.A la hora del pati els alumnes de 4rt fins a batxillerat poden sortir al carrer.
2.No està permes fumar al centre.
3. No es pot faltar el respecte als professors , ni als companys
4. Respectar el material del centre i no fer-li cap mal.
5. A la hora del pati es poden fer servir els mobils nomès per escoltar musica als auriculars.
6. Usar un vocabulari adecuat en el centre.
7. Si un alumne té algo que dir que aixequi la mà i que esperi el seu torn per parlar.
8. Si faltan a clase portar justificant firmat per els pares.
9. Assistir a classe, amb un màxim de 10 faltes d'assistència.
10. Portar l'uniforme escollit pel centre.
11. Obligatori dutxar-se desprès de fer gimnàs i portar el xandall de l'institut.
12. Portar el material obligatori per a cada assignatura i cada alumne haurà de tenir el mateix material.

ESTATUS I ROLLS

ALUMNE- PROFESSOR


El meu estatus de alunme, es respectar al professor, no faltar el respecte , a complir lo que el professor ens mani. Ells tenen dret a ensenyar-me noves coses, assistir cada dia a classe com jo. Si no entenem alguna cossa, ensenyarnos. I ells tambè tenen que respectar-nos.


MARE- FILLA


L'estatus de la meva mare a mi és donar-me de menjar, ensenyar-me una bona educacció, ajudar-me en els problemes que tingui al pas del temps, cuidar-me i donar-me carinyo i les necessitats que necessiti. Jo com a filla de la meva mare tinc que respectar a la meva mare, ajudar-la en les feines de casa, fer-li cas, donar-li carinyo, i tot el que pugui.


GERMÀ GRAN A GERMANA PETITA


El estatus de el meu germà gran es no deixar-me que em fasin mal. Cuidarme quan la meva mare no hi es. Donar-me les necessitats per viure. Tractarme bè, i respectar-me. Jo, com a germana petita, tinc que respectar al meu germà, ajudar-lo en tot el que pugui.


AMIGA / AMIC/GA


El meu estatus de els meus amics són que em tenen que ajudar en els problemes que tingui, en estar al meu costat. En explicar-me cosses quan no les enten. En convenserme per tenir un bon futur o per donar-me les seves opinions que creeu millor. I jo com amiga tinc que fer lo mateix que el meu amic per a mi.